Diferencial Institucional
La estructuración de los cursos con base en la identificación de los requerimientos para el desempeño laboral, y las necesidades de los participantes de nuestros cursos, nos lleva a una propuesta integral y basada en cuatro dimensiones de desarrollo:
• el ser,
• el saber
• saber hacer y
• saber estar
En este orden de ideas no basta con la simple descripción de las tareas que debe realizar una persona, el proceso debe responder a una observación integral y global del conjunto de características actitudinales, comportamentales y cognoscitivas que se quieren desarrollar.
Es en este sentido en el que la capacitación, permite el establecimiento de diferencias que conforman la especificidad del “hacer”, de la importancia del “ser” y de las necesidades particulares del “saber”, dimensiones sobre las que trabajan las propuestas de Kolping, con el fin de abordar de manera integral la formación del talento humano.